Phường Bàn Thạch ổn định tổ chức, vận hành mô hình trường học sau sắp xếp
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập, phường Bàn Thạch đã sắp xếp 9 trường học thành 4 trường, gồm 1 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 1 trường THCS.
Theo đó, Trường Mầm non Sơn Ca được thành lập trên cơ sở hợp nhất Trường Mầm non Sơn Ca, Trường Mẫu giáo Hoa Sen và Trường Mẫu giáo Bình Minh; Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Nguyễn Hiền và Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi; Trường Tiểu học Võ Thị Sáu được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Võ Thị Sáu và Trường Tiểu học Phan Thanh; Trường THCS Nguyễn Du được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường THCS Nguyễn Du và Trường THCS Lê Lợi.
Tại hội nghị, phường Bàn Thạch công bố các quyết định về thành lập trường và công tác cán bộ. Theo đó, bà Nguyễn Thị Mỹ Dung giữ chức Hiệu trưởng Trường Mầm non Sơn Ca; ông Trần Khắc Hùng giữ chức Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi; bà Nguyễn Thị Như Anh giữ chức Hiệu trưởng Trường Tiểu học Võ Thị Sáu và ông Lê Công Thông giữ chức Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du.
Tại buổi gặp mặt, lãnh đạo phường Bàn Thạch lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, những khó khăn, vướng mắc của đội ngũ cán bộ quản lý trong quá trình thực hiện sắp xếp. Các ý kiến tập trung vào công tác tổ chức, bố trí đội ngũ, cơ sở vật chất và việc bảo đảm hoạt động dạy và học ổn định sau khi các trường được tổ chức lại.
Phát biểu chỉ đạo, đồng chí Nguyễn Duy Ân – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Bàn Thạch cảm ơn, ghi nhận những đóng góp của các thầy, cô giáo thôi giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý; đồng thời chúc mừng các đồng chí được giao nhiệm vụ mới. Đồng chí đề nghị các trường nhanh chóng ổn định tổ chức, xây dựng phương án phân công nhiệm vụ phù hợp, phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên; chủ động triển khai và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
Đồng chí Bí thư Đảng ủy lưu ý, trong quá trình vận hành mô hình trường học sau sắp xếp, các trường cần chủ động nghiên cứu phương án bố trí, luân chuyển giáo viên giữa các phân hiệu, điểm trường phù hợp với nhu cầu thực tế, bảo đảm sử dụng hiệu quả đội ngũ và đáp ứng yêu cầu dạy học.
Đồng thời, các trường cần khẩn trương rà soát, kiểm tra thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị tại các điểm trường; kịp thời đề xuất phương án sửa chữa, bổ sung những hạng mục cần thiết, bảo đảm điều kiện phục vụ công tác dạy và học.
Việc sắp xếp, kiện toàn các cơ sở giáo dục công lập là bước quan trọng nhằm tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực; đồng thời tạo điều kiện để các trường nhanh chóng ổn định tổ chức, nâng cao hiệu quả hoạt động, đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.